10 Kenyataan Kegagalan Siswa

1. Siswa membaca komik saat KBM berlangsung

a. Kemungkinan penyebab

• Siswa tidak suka pada pelajaran

• Siswa tidak suka dengan guru yang sedang mengajar

• Siswa tidak mood mengikuti pelajaran

• Siswa merasa bosan dengan pelajaran

• Suasana KBM terlalu santai

• Guru hanya duduk di depan

• Guru tidak pernah menegur siswa yang membaca komik

• Siswa merasa sudah bisa

b. Alternatif solusi

• Guru membuat siswa tertarik mengikuti pelajaran dulu

• Guru membuat siswa suka pada guru dulu

• Guru membangkitkan semangat siswa dulu

• Guru menciptakan variasi pembelajaran dengan permainan, metode yang menarik dan diselingi humor – humor yang menyenangkan

• Guru sebaiknya memperluas kesempatan belajar bagi siswa

• Guru perlu berjalan keliling kelas agar siswa merasa dipantau

• Guru memegur siswa yang tidak fokus pada pelajaran

• Guru menyuruh siswa yang sudah paham untuk mengerjakan soal di depan

2. Siswa tidur di kelas saat KBM berjalan

a. Kemungkinan penyebab

• Siswa tidak suka pada pelajaran

• Siswa mengantuk

• Siswa tidak suka pada guru yang sedang mengajar

• Siswa bosan dengan pelajaran

• KBM monoton

• KBM tidak menarik

• Siswa kekenyangan

• Siswa sakit amandel

• Siswa begadang semalaman

• Suara guru terlalu merdu

b. Alternatif solusi

• Guru membuat siswa suka pada pelajaran dulu

• Guru menyuruh siswa cuci muka

• Guru tampil semenarik mungkin di kelas

• Guru mengajar dengan teknik yang menarik

• Guru menciptakan variasi dalam mengajar

• KBM dibuat semenarik mungkin, dengan diselingi games, songs, or videos

• Guru memberi tugas pada siswa uuntuk mengerjakan soal di depan atau membaca keras text bahasa inggris di depan

• Siswa disuruh kedepan untuk mempraktekan dialog agar tidak mengantuk

• Guru menyuruh siswa yang mengantuk utuk menyayi di depan, lagu bahasa Inggris

• Guru membatasi waktu bicaranya,agar siswa bisa lebih aktif.

3. Siswa diam ketika diberi pertanyaan oleh guru

a. Kemungkinan penyebab

• Siswa tidak tahu jawaban pertanyaan guru

• Siswa takut jawabannya salah

• Siswa tidak percaya diri menjawab dengan bahasa Inggris

• Siswa takut dikatakan sok pintar

b. Alternatif solusi

• Guru memberi waktu bagi siswa untuk berfikir atau mencari jawaban di buku

• Guru menekankan bahwa jawaban benar atau salah tidak masalah

• Guru memberi tahu bahwa menjawab pertanyaan adalah salah satu kesempatan untuk berlatih berbicara dengan bahasa Inggris

• Guru memberi pertanyaan pada tiap siswa agar tidak terkesan ada yang sok pintar atau sok tahu

4. Siswa tidak pernah bertanya saat diberi kesempatan bertanya

a. Kemungkinan penyebab

• Siswa takut dikira bodoh

• Siswa tidak tau apa yang mau ditanyakan

• Siswa takut dikatakan sok aktif

b. Alternatif solusi

• Guru menekankan bahwa siapapun yang tidak paham harus bertanya

• Guru memancing siswa dengan memberi soal agar ketahuan apakah siswa benar – benar sudah paham atau belum

• Guru memberi kesempatan pada beberapa siswa untuk bertanya, misalnya 3 siswa atau 4 siswa berurutan

5. Siswa tidak mengerjakan tugas rumah mereka

a. Kemungkinan penyebab

• Siswa malas

• Petunjuk pengerjaan tugas kurang jelas

• Siswa tidak bisa mengerjakan

• Kurang motivasi belajar

b. Alternatif solusi

• Siswa yang tidak mengerjakan tugas harus mengulang mengerjakan 5 x agar jera dan lebih rajin

• Guru memastikan bahwa petunjuk pengerjaan soal jelas.

• Siswa diminta bertanya cara mengerjakan soal pada teman

• Guru memberi hadiah bagi siswa yang pekerjaanya benar semua

6. Siswa berbicara sendiri saat guru menjelaskan materi

a. Kemungkinan penyebab

• Guru menjelaskan secara monoton

• Pelajaran kurang menarik bagi siswa

• Guru tidak disukai siswa

• Siswa merasa sudah menguasai materi

• Siswa takut pada teman jika tidak ikut ngobrol

b. Alternatif solusi

• Guru menjelasakan dengan berbagai metode (ceramah, contoh nyata, atau mengambil rekaman dari internet)

• Guru memberitahu pentingnya pelajaran tersebut bagi kehidupan siswa dimasa yang akan datang

• Guru mengajar semenarik mungkin

• Guru memanfaatkan siswa yang sudah bisa untuk menjelaskan pada teman- temannya di depan kelas

• Guru memberitahu bahwa setiap siswa bertanggung jawab atas kesuksesan belajarnya sendiri

7. Siswa selalu mencontoh pekerjaan temannya

a. Kemungkinan penyebab

• Siswa malas

• Siswa ingin mendapat nilai bagus

• Siswa tidak bisa mengerjakan

b. Alternatif solusi

• Guru mengadakan lomba siswa terrajin dalam bahasa Inggris

• Guru menekankan pentingnya kejujuran di kelas

• Guru menawarkan pada siswa bimbingan khusus bagi siswa yang memang tidak bisa

8. Siswa tidak bersemangat belajar di kelas

a. Kemungkinan penyebab

• Siswa punya masalah pribadi

• Guru tidak membangkitkan motivasi belajar siswa

• Siswa jenuh dengan pelajaran

• Siswa letih

b. Alternatif solusi

• Guru menanyakan pada siswa apakah memang ada masalah, kalau memang benar siswa boleh konsultasi ke guru BK terlebih dahulu

• Guru memotivasi siswa terlebih dahulu

• Guru mengadakan games yang menarik tapi tetap memacu pembelajaran

• Guru memberi materi dengan santai misalnya dengan lagu agar anak tidak tegang dan bertambah letih.

9. Siswa tidak mau menggunakan bahasa Inggris di kelas

a. Kemungkinan penyebab

• Siswa takut salah menggunakan bahasa Inggris

• Siswa tidak percaya diri menggunakan bahasa Inggris

b. Alternatif solusi

• Guru memberitahu bahwa dalam pelajaran bahasa Inggris membuat kesalahan itu wajar

• Guru melatih semua siswa untuk terbiasa menggunakan bahasa Inggris sehingga lambat laun siswa menjadi percaya diri

10. Siswa melamun saat KBM berlangsung

a. Kemungkinan penyebab

• Pelajaran tidak menarik

• Siswa teringat pacar

b. Alternatif solusi

• Guru mengajar dengan diselingi humor agar pelajaran terkesan menarik

• Guru membuat siswa aktif (listening, speaking atau reading aloud) agar tidak punya kesempatan melamun atau ingat pacar

Sumber : Tulisan Dwi Agustina yang berjudul “ANALISIS OBYEKTIF 10 KENYATAAN DI LAPANGAN KEGAGALAN BELAJAR SISWA”

http://ariperwira.co.cc/?p=170

Posted in: Dinas,Renungan